长春市第一五三中学班主任工作考核办法(试行)

      为加强班主任队伍建设,全面提升班主任工作队伍工作能力、业务水平,建立激励班主任队伍的工作机制,全面提高学校德育队伍建设水平,经学校研究决定,制定《长春市第一五三中学班主任工作考核办法》(试行)

一、班主任工作的条件:

   学校选聘的班主任要满足以下条件:

(一)作风正派,心理健康,为人师表;

(二)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;

(三)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。

二、班主任工作的职责:

  全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识、安全意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

三、班主任工作考核内容:

(一)、班级安全管理(1---5分)

1、及时收缴班级管制刀具并做好相应的详实、具体的记录(1次/周);

2、适时对学生进行安全教育,提高学生安全意识,增加学生自我保护能力;

3、对学生进行及时的矛盾化解以及排查工作,把问题解决在萌芽状态下;

4、对班级设施进行监管,确保正常运行,发现问题及时上报后勤维修(电器、吊灯、玻璃等);

5、加强班级安全文化建设,及时更新班级板报、班级安全文化角;

(二)、班级纪律管理

主要加强对学生的仪容仪表、校服校签的督查和监管;课间秩序的整顿和管理;学生文明礼貌教育;大型活动的组织等。

考核依据依照《长春市第一五三中学在校学生德育考核细则》.

(三)、班级卫生管理

重点部位:责任区走廊、卫生间、室内、物品摆放等。

考核依据依照《长春市第一五三中学在校学生德育考核细则》.

(四)、班级文化建设(1---3分)

1、适时对主题活动角、安全文化角更新、布置;

2、班级组织表、课程表等健全;

3、学生综合评价不能拖沓,及时上传;

4、班级凝聚力强、班风正、学风浓,形成自己管理特色。

5、学校要求上交的各种材料及时上交;

(五)、班级物品管理(1---5分)

1、班级备品妥善保管,不丢失,不人为损坏;

2、教育学生爱护公物,不故意损坏学校财物;

3、学校为班级购置的物品由班级自主管理,损坏由班级按价购买(如窗帘、扫除用具等);

4、保护好自己班级桌椅、电脑、白板等物品;

(六)、个人业绩(依据荣誉类别加相应的分数1---5分)

  1、参加国家、省、市、区各级各类班主任竞赛取得荣誉;

  2、班级活动获得国家、省、市、区等奖励;

  3、个人撰写(或者与他人合著)班主任工作论文、专著;